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“其二,**大兴州学,育才储士!**” 羽扇点向江陵城中心位置,“于江陵择风水佳地,设‘荆州官学’!重金延请荆襄名儒(如庞德公、司马徽推荐之贤士)讲授经史子集,奠定根本;同时,**不拘成法**,引入算学以明数理、律法以知刑名、农桑以悉地利、乃至延请经验丰富之老吏、匠师传授简易工技之学!**所授非止清谈,更重实务!** 培养通晓政务之良吏与明达事理之通才!纸张既已因蔡琰之法而价廉,当拨付专款,大量抄录典籍(尤重实用之书如《九章算术》、《泛胜之书》),惠及州学及郡县学子!使文脉昌盛,人才有出!”

“其三,**整训新军,砺剑铸魂!**” 羽扇移向西郊大营方向,“从现有军中及新附良家子中,遴选忠勇机敏、可堪造就之年轻将校苗子。由云长(关羽)亲授统御之道、山川地理之要;翼德(张飞)锤炼其胆魄血勇、陷阵之志;子龙(赵云)虽在交州不得归,然马孟起(马超)箭术通神,可由其督导弓弩劲旅之选练;文长(魏延)精于奇正之道、山地奔袭,亦可分授其长!非仅授其战阵武艺,更需使其深明后勤转运之重、军械维护之要、赏罚激励之法!可设‘精武营’,专司此项,仿交州讲武堂之形,更要注入我荆州豪杰之魂!”

“其四,**屯田积谷,修缮武备!**” 羽扇最后重重顿在代表广袤田地的区域,“此乃立身存续之根本,绝不可因他事而有丝毫懈怠!南阳新得,沃野千里,更需大力推行屯田,招募流民,兴修陂塘!江陵、长沙等地屯田亦需深化!务求仓廪充实,军无乏粮!同时,命工匠营日夜赶工,修缮城防,督造箭矢、甲胄,储备守城器械!格物院之器虽奇,然我坚城利刃、粮秣充足,便是抗衡之本!”

诸葛亮转过身,目光如炬,直视刘备,一股昂扬的斗志与深远的谋略在胸中激荡:“主公!蒋毅有格物之奇巧,擅造惊世之器!然,我荆州有荆襄之形胜,扼天下之腹心!有江汉之富饶,鱼米之乡沃野千里!更兼两湖人才之底蕴,自古才俊辈出!他蒋元叹在交州办讲武堂育百人,我刘玄德便可依托荆襄广袤,育千人,育万人!他重器械之理,我便亦重之,更要依托州学、招贤馆,广寻能工巧匠,研习其长,仿制其器,更要推陈出新!假以时日,未必不能制出抗衡‘惊雷’之物!” 他羽扇猛地指向西方益州方向,语气斩钉截铁,充满了对未来的坚定信念,“待我荆州根基稳固,兵精粮足,贤才毕集,西取巴蜀天府之国,据长江上游之势,拥荆益万里之疆!则大势可成,霸业可期!届时,纵使蒋鹏举坐拥交州,握有惊雷之威,我据天险,拥雄兵,得人和,亦足可与之抗衡,分庭抗礼!”

刘备原本紧锁的眉头,随着诸葛亮条分缕析、气势磅礴的话语,一点点舒展开来。眼中的忧惧如同被阳光驱散的晨雾,渐渐被一种重新点燃的斗志和深沉的期许所取代。仿佛一幅被阴云遮蔽的壮丽画卷,在军师手中重新清晰展现。他猛地一拍案几,震得茶盏轻跳,霍然起身,一股久违的豪情在胸中激荡,眼中闪烁着枭雄不屈的光芒:“军师高见!拨云见日,廓清迷雾!便依此而行!孤倒要看看,是蒋鹏举的格物之矛锐不可当,还是孤的荆襄之盾固若金汤,西蜀之基厚实如山!这盘棋,远未到终局!”

深秋的江陵,寒意渐浓。州牧府内,求贤的政令在刀笔吏的笔下迅速成形;招贤馆的选址被圈定;官学的蓝图在诸葛亮的案头铺开;精武营的雏形在关羽、张飞、黄忠、魏延等将领的心中酝酿;广袤的屯田区上,冬小麦的种子正被播入肥沃的土地。一场以交州为潜在对手、以效仿超越为策略、以深根固本西取巴蜀为目标的宏大布局,在刘备与诸葛亮的对弈落子间,于荆襄大地悄然展开。未来的碰撞,已在无声的谋篇布局中,埋下了伏笔。

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