第91章 术授郡学

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片刻之后，张季满头大汗地报出了他的答案。

李斯微微一笑，将自己的答案展示出来。两者结果几乎完全一致！

但这还没完。

“诸位请看，”李斯拿起相里岳递过来的一个更复杂的木制模型，模拟一段需要计算体积的堤坝斜坡，“若需计算此段所需土石方量，用古法，需耗时几何？精度又如何保证？”

他再次运用《形数要术》中的分割、近似、体积公式，配合模型讲解，过程清晰明了，逻辑严谨。

“而用新法，”李斯指着板书，“只需测定几处关键长、宽、高，依式计算，半刻之内，便可得出精确结果。误差之小，远胜反复估量。”

他又让相里岳演示了一个简单的杠杆原理模型，解释力臂、支点与力的关系，说明如何用此原理设计更省力的搬运工具或守城器械。

一时间，学堂内鸦雀无声，唯有抽气声此起彼伏。学员们看着沙盘上的图形、手中的模型、以及李斯板书上简洁而强大的算式，眼神从最初的惊疑，转为震撼，最终化为狂热的崇敬！

便是先前发问的张季，此刻也是面色通红，躬身行礼：“学生浅陋，险些错过大道！郡丞大人所授，实乃经世致用之学！学生拜服！”

“拜服！”其余学员也纷纷起身，激动地向李斯行礼。

他们终于明白，这《形数要术》是真正能够改变他们认知、提升他们能力的强大工具！无论是日后管理田亩、参与工程，还是服务军旅，掌握此术都将是巨大的优势。

李斯满意地点点头，趁热打铁：“秦国一统之势将成。尔等生逢其时，当习此有用之学，将来或为良吏，或为巧匠，或为将才，皆可凭此术，为大秦效力，为晋阳造福，亦为自身谋得前程！此，方为郡学设立之本意！”

一番话，说得众学子热血沸腾，学习热情被彻底点燃。

接下来的日子里，《形数要术》成了郡学最受欢迎的课程。学员们废寝忘食地钻研，讨论声不绝于耳。李斯偶尔巡视，看到涂昭等人已能举一反三，将所学用于解决一些实际的小问题，心中甚慰。

然而知识的传播，离不开载体。竹简木牍不仅笨重、昂贵，刻写和阅读也极为不便。《形数要术》中大量的图形和表格，用竹简来呈现，效率极低。而且，他脑中还有太多超越时代的知识和计划，想要推行开来，廉价、便捷的书写材料是绕不过去的坎。

这晚，处理完郡丞府的公务，李斯屏退左右，秘密召见了相里岳。

“相里先生，”李斯开门见山，“郡学教材传播不便，竹木之价高昂，限制颇多。我近日偶观漂絮、沤麻之景，又思及古有以缣帛为书者，心有所动。”

他没有直接说出“纸”这个概念，而是引导性地问道：“先生精通百工，可知是否有法，能取草木之筋，仿效制絮之法，将其离析、重组，制成一种轻便、廉价，可供书写之物？”