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在课堂上,老师还组织了小组讨论,让同学们互相交流对生物知识的理解。小粥积极参与讨论,与同学们分享自己的想法,也从他们那里学到了很多新的知识。

这节课让小粥对生物课充满了信心,他决定要更加努力地学习生物,提高自己的理科成绩。刮目相看。

小粥一直觉得自己的理科成绩不太好,特别是数学和物理,每次考试都让她感到很沮丧。但是,她并没有放弃,而是一直在寻找提高成绩的方法。

有一天,小粥在上化学课的时候,发现自己对化学实验非常感兴趣。她喜欢观察化学反应的过程,也喜欢探索化学物质的性质。她觉得化学课很有趣,也很有挑战性。于是,她开始更加努力地学习化学,认真听讲,做好笔记,积极参加实验。她的化学成绩也逐渐提高了。

除了化学课,小粥还发现生物课也很有意思。她喜欢学习生物的结构和功能,也喜欢了解生物的进化和生态。她觉得生物课很生动,也很有意义。于是,她也开始更加努力地学习生物,认真听讲,做好笔记,积极参加实验。她的生物成绩也逐渐提高了。

小粥发现,化学课和生物课可能是她理科不好的救命稻草。她觉得自己在这两门课上找到了学习的乐趣和动力,也找到了提高成绩的方法。她决定继续努力学习这两门课,争取在理科方面取得更好的成绩。

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