第9章 蹉跎岁月 居安思危（三）

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柳琦鎏老师微笑着听完每一位学生的发言，心中充满了欣慰。他意识到，正是这些实实在在的变化，让孩子们对未来充满了希望。于是他总结道：“同学们，你们所感受到的每一个进步，都是国家发展带给我们的福祉。我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，为建设更加美好的家乡贡献自己的力量。”

这些年来，柳琦鎏一直从事着教师这份神圣的职业。因为要教导众多的学生，所以与许多家长有了密切的联系。一开始，只是个别学生的家长因孩子教育问题而主动与柳琦鎏交流，但渐渐地，越来越多的家长开始认识并熟悉这位尽职尽责的好老师。

“柳老师啊，您看我家小辉最近成绩下降了，不知道是不是学习方法不对？”一位家长在家长会上焦急地问道。

柳琦鎏微笑着回应：“别太担心，我注意到小辉最近确实有些分心。我们一起来分析一下原因，看看是哪方面需要改进。另外，我会在学校里多关注他一些。”

另一位家长也凑过来：“柳老师，听说您平时还给孩子们辅导功课呢，真是太感谢您了！”

“这是应该做的。”柳琦鎏谦虚地说，“每个学生都是独一无二的，我希望通过个性化的辅导帮助他们找到最适合自己的学习方式。”

随着时间的推移，柳琦鎏与家长们的接触愈发频繁。无论是学校组织的家长会，还是课后针对个别学生的辅导沟通，他总是耐心细致地对待每一个家长和孩子。这种认真负责的态度不仅赢得了学生们的尊敬和喜爱，更让家长们对他赞不绝口。

孩子们回到家中，常常会跟父母分享自己在学校里与柳老师相处的点点滴滴。“妈妈，今天柳老师给我们讲了一个特别有趣的故事，我一下子就明白了那篇英文的意思！”小丽兴奋地对母亲说。

“是啊，”她的母亲笑着点头，“柳老师不仅教学有方，而且非常关心你们的成长。”

于是，这份对柳琦鎏的好感便自然而然地从学生传递给了家长。久而久之，柳琦鎏在村子里的名声越来越好，甚至传到了周边三里五乡的其他村落。人们提起柳琦鎏这个名字时，无不竖起大拇指称赞他是一位优秀的人民教师。

然而，在此之前，柳琦鎏在家族中的处境却并非如此顺遂。曾经，由于爷爷的离世以及一些家庭变故，柳琦鎏跟随母亲离开了家乡。那时候，本家族里的族人们对于她们母子俩颇有微词，认为她们的离开有些不合情理，因此彼此之间的来往甚少。

“为什么当时突然就走了呢？这不太合适吧？”一位长辈曾私下议论道。

但如今，随着柳琦鎏在外面的良好口碑逐渐传回家族，族人们的看法也悄然发生了转变。大家意识到，柳琦鎏虽然经历过坎坷，但凭借自身的努力取得了令人瞩目的成就。

“听说柳琦鎏现在教书很有一套，学生们都很喜欢他。”一位亲戚赞叹道，“没想到他这么有出息！”

另一位族人也附和：“是啊，他在外人面前混得不错，咱们家族也应该为有这样的成员感到骄傲。”

而且，柳琦鎏在家族中的辈分较高，按照传统习俗，理应受到尊重。于是，族人们纷纷主动向柳琦鎏示好，表示希望能够重新拉近关系，增进亲情。

“琦鎏啊，”一位年长的本家哥哥曾经在一次家庭聚会时，“听说你这些年干得不错，我们都为你感到高兴。希望以后能常互相坐坐，大家热闹热闹。”

面对族人们的热情，柳琦鎏心怀感激，欣然接受了这份迟来的温暖。“谢谢大家的理解和支持，”他真诚地回答，“我以后一定会和大家多走动的。”